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RECITAZIONE ED APPROCCIO AL TEATRO
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A CHI SI RIVOLGE

Questo corso è rivolto a coloro i quali vogliano sperimentare il teatro non solo come spettatori e fruitori di un evento, ma come diretti partecipanti di un’attività che li coinvolga interamente e li chiami a relazionarsi con gli altri in una dinamica creativa ed espressiva.
IL CORSO
Il corso si distingue fin dall’inizio per l’approccio ludico e per l’attenzione posta sul lavoro corale. Gli esercizi proposti introducono i partecipanti al teatro e ad alcuni suoi elementi: la scena, lo spazio, il movimento, il ritmo; oltre a sviluppare alcuni strumenti di base dell’allenamento dell’attore: la fiducia, l’improvvisazione, l’ apertura, lo sviluppo della creatività.
OBIETTIVO

L’obiettivo del corso è di far sperimentare ai partecipanti la costruzione e la realizzazione di una breve messa in scena.
PROGRAMMA

- dizione
- respirazione diaframmatica
- impostazione della voce
- espressione del corpo e del movimento
- l’improvvisazione e lo sviluppo della creativita'
- ricerca e sblocco delle proprie potenzialita' espressive
- la comunicazione, la sicurezza
- La personalita', individuazione e potenziamento
- l’interpretazione dei personaggi teatrali
- i propri personaggi interiori, conoscenza ed uso

1 LEZIONE DI PROVA GRATUITA

DURATA 50 ore

FREQUENZA

h 21.00 - 23.00
martedì o giovedì



LETTURA ESPRESSIVA
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A CHI SI RIVOLGE

Il Laboratorio è rivolto non solo agli alunni delle scuole medie, ma anche agli adulti che utilizzino la lettura nelle loro attività.


IL CORSO

L’ascolto d ella voce impegna i centri uditivi e le loro connessioni con il cervello destro che è altamente sviluppato per cogliere nella loro totalità contesti, tipi, configurazioni, movimento e strutture complesse. Un genere di comprensione affine all’olografia. L’emisfero destro dispone di facoltà cognitive straordinariamente elevate e domina perciò il sinistro nella comprensione delle dimensioni spaziali e in quelle che si collocano nella dimensione continua temporale, come la musica, oppure le forme visive e acustiche che evocano pensieri e immagini appartenenti al ricordare e alle sensazioni ed emozioni che vi si ricollegano. Dunque ascoltare con le orecchie è molto diverso dal leggere con gli occhi.

PROGRAMMA

- Suoni Codificati dei fumetti
- Suoni Naturali
- Suoni Umani
- Lettura
-Cadenza, pause
- Vocali e consonanti
- Suoni che non esistono
- Caratteristiche del suono
- volume
- tono
- Gioco orchestra (tono + volume)
- Stimoli dalle parole: sensorialità
- Immagini acustiche
- Immagini visive
- Immagini olfattive
- Immagini tattili
- Stimoli dalle parole: emotività
- Stimoli dalle parole: logica
- Lavoro sul testo
- La prosa, la poesia